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社會科學部 経営社會學科

Department of Busienss Manegement and Sociology

経営?社會について學び、協調性と創造性を合わせ持ち、國際化?地域化に柔軟かつ的確に対応できる能力を培い、持続可能な社會の実現に寄與できる人材を養成する。

  • 學外體験學習で地域から學ぶ実踐力
  • 地域で活躍する企業による講演
  • 1年初年次プログラムの導入
  • サッカー観戦による學生交流
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特徴

1

経営學と社會學を関連させて學ぶことができる

2

地域づくりの実踐力を身につける

3

社會調査士の資格が取得できる

4

経営學と社會學の知識で就職先が広がる

主なカリキュラム 新カリキュラムマップ

1年生

寫真:授業風景

教養科目(全學共通科目)修得

  • 経営學総論

    経営學総論

    経営學に関する基礎的な概念と理論を中心にとりあげ、わかりやすく解説していきます。

    株式會社の仕組み、日本の雇用制度、競爭戦略のマネジメント、組織構造のマネジメントなどを學びます。
  • 基礎社會學

    最初に社會學の分析方法を説明し,それを踏まえ人口問題,現代家族,教育問題,産業と労働に関する現狀と課題を考えます。

    産業社會の話。長引く不況、就職難など。しかし、日本の若年失業率は歐米より低いから大丈夫です?????
  • 政治學
  • 法學
  • 地球環境科學
  • 簿記Ⅰ?Ⅱ
  • マーケティング入門
  • 消費?環境論

    現代の利便性を求める生活スタイルと環境負荷の関わりを學び、ライフスタイル変革の必要性を理解します。グループ學習で環境配慮型社會への社會的意識と討論の力を養います。
    また,學內の環境活動調査や學外での森林體験學習を取り入れて実踐能力を高めます。

    ある日は、各グループで「環境にやさしい○○」の4テーマから選び、出し合った意見を資料作りして発表しました。また,毎年6月には、高梁美しい森で全員が森林の下刈りや間伐の作業を體験しています。
  • 環境経営論
  • 現代社會學
  • 國際社會學
  • 実踐英語A?B
  • 実踐中國語A?B

    中國語Aの學びを基礎として,中國語Bでは様々な場面の會話表現に觸れながら,より高度な文法事項,表現等を習得し,読解力と會話力を養います。B

    ある日は、レストランでの料理の注文というテーマで、店員と客との會話を中心に授業が展開されました。 
  • 実踐韓國語A?B
  • 実踐日本語

    年中行事や慣用句の使いかた?敬語等を學びます。留學生が日本で社會生活を営む上で必要な會話力を養います。

    毎月俳句一句を課題にしています。ある日は、7月の俳句(季語は七夕)を捻ってもらいました。その後、敬語の中の謙譲語について學んでから、実際に練習しました。
  • 基礎演習Ⅰ?Ⅱ

    日本人および留學生の新入生がスムーズに大學生活を送ることができるために必要な基礎知識を學びます。各ゼミ単位でレポートの書き方や大學での勉強の仕方等を學習するほか,學外実習や特別講演を通して地域の文化や歴史,地域の課題等にも觸れます。

    吹屋ふるさと村の訪問
    高梁市成羽町の吹屋ふるさと村(重要伝統的建築物群保存地區)を訪問し,地域の成り立ちや建物の説明を受けたり町並みの歴史に觸れました。

    真庭市バイオマス活用の特別講演
    全國的な注目を集めている真庭市の「バイオマス活用推進の取り組み」について,擔當職員を招いて學習會を開催しました。
  • 社會調査法Ⅰ

    社會調査の基礎を學び、「社會を読む」ために必要な論理性と思考力を磨きます。調査データが正しく分析できるようになります。

    調査対象を選ぶ際の色々な方法、考え方について説明しす。具體例を通じて理解し、自分で調査ができるようになります。
  • 社會調査法Ⅱ
  • キャリア開発Ⅰ

    講義では,大學での學び方、自己分析と自己理解の必要性、將來の就職に向けての考え方などをワークショップ形式で學びます。

    外部講師による講演を取り入れています。ある日は、高梁市成羽地區で地域おこし協力隊として活躍している佐藤さんに來てもらい、なぜ安定な生活が約束されているサラリーマンから地域おこし協力隊になろうと思ったのか、仕事をするときの充実感とはどういうことなのか、など実體験を交えた人生を語ってもらいました。

2年生

寫真:學生

教養科目(全學共通科目)修得

  • 知的財産経営概論
  • ベンチャービジネス
  • 経営管理論
  • 國際経営論
  • 環境法
  • 環境?エネルギー論
  • 循環型社會論

    循環型社會論

    循環型社會の必要性を學ぶと共に、資源の循環利用について學んでいます。また、資源循環型社會における企業経営のあり方を理解し、資源をマネジメントできる能力が身につくように授業を行っています。授業は教室でおこないますが、高梁市に設置されているごみ処理施設とリサイクル施設の見學を授業に組み込んでいます。

    ある日は、大學から10分ほどのところにある高梁市のごみ処理関連施設の見學を行いました。
  • 韓國地域社會

    韓國地域社會

    韓國についての総合的な説明を行います。韓國は日本の隣國であり、韓國を知ることは、地理的隣接、共通の文化的?社會的要因の存在と、それにも関わらず存在する差異という點で重要です。

    ある日は、一般の民主主義論と市民社會論について韓國の事例を取り上げ、國際比較論的な説明を行いました。
  • 國際関係論

    國際関係論に関する基礎知識を踏まえて,グローバリゼーション進展下の東アジア各國の変化とその問題點,そして現実に生じているトピックを取り上げ,それらの出來事や問題を整理します。

    ある日は、1970-80年代の東アジア(ASEAN+日中韓)における権威主義的政治體制下の國家主導型発展について説明しました。
  • 比較政治経済學

    政治のミクロ経済學的分析の紹介や選挙での投票行動と経済変數との関連についての分析を紹介し,実際にデータ分析することを學びます。

    ある日は、比較政治経済學における2つのアプローチ「政治の経済學的分析と政治の文化的説明」を行いました。
  • 現代日本政治分析
  • グローバリゼーションの社會學A?B
  • 実踐英語C
  • 実踐中國語C
  • 実踐韓國語C
  • 演習Ⅰ?Ⅱ
  • 社會調査法Ⅲ
  • 社會調査統計學Ⅰ
  • 社會調査統計學Ⅱ
  • 地域社會分析

3年生

寫真:授業風景

人間力を育てる教育

現代社會を力強く生き抜くことができる力を育むため、実踐型教育も展開しています。

本學科では、高い専門性と技術、豊かな人間力を備え、國際化する社會で活躍できる人材の育成を目指しています。そのため、知識習得型教育と実踐型教育の學びを通して、知的能力(社會の諸問題を発見?解決するために必要な知識と技能)、社會?対人関係力(國際的視野とコミュニケーション力を備えた力)、自己制御力(協調性と創造性を併せ持つ力)をバランスよく育てています。
  • アジア企業論
  • 経営戦略論
  • 國際比較経営論
  • 國際経済論
  • 環境ビジネス論
  • 環境マネジメント論
  • 経営監査論
  • 企業経営と環境倫理
  • 行政法
  • ジャーナリズム論
  • 自然保護思想
  • 社會思想
  • 海外留學(ハワイ?臺灣?韓國)

    海外留學(ハワイ?臺灣?韓國)

    経営社會學科は海外留學を目指す學生を強力にサポートしています

    海外留學は語學力を高めることが出來るだけでなく、異文化の中で生活することで國際人としての視野を養うことが出來ます。経営社會學科は海外留學を目指す學生を強力にサポートしており,制度(交換留學制度、奨學金留學制度、単位認定制度、ダブルディグリー制度など)も充実しています。
  • 演習Ⅲ?Ⅳ
  • 環境監査論

    環境監査の手法と監査技術を実踐的に學び,監査に求められる的確な判斷力を養います。

    企業,自治體,大學で導入されている環境マネジメントシステム(EMS)の運用狀況の確認と評価方法,環境監査の役割と方法論について學びます。さらに內部監査員として監査活動に參加することにより,內部環境監査員の資格習得を図ります。
  • インターンシップ

    企業における実習を経験し、社會人としての基礎知識を身につけます。

    大學のうちに社會、民間企業とのコラボレーションをとりながら企業との接點を持ち、実社會への興味を喚起させるため,企業における実習を経験し、社會人としての基礎知識を身につけます。授業は、基礎知識やマナーを修得するための講義と、実際に企業に出向いて行う実習,報告會により構成されています。

4年生

寫真:授業風景

広がる就職先!

経営學と社會學を學べるので、一般企業から公務員まで幅広く將來の可能性が広がります。

本學科で経営學を重點的に學べば、一般企業の中で企畫?総務?営業などの総合職として働くことを目指すことができます。また、社會學を重點的に學べば、公務員対策にもなり、就職先として公務員、警察、JA、各種法人など行政や公的機関で働くことを目指すことができます。留學経験を活かして、旅行業や國際的取引をしている企業で働くことを目指します。授業にはキャリア開発やインターンシップなど、就職に向けて役立つ科目も開講しています。
  • 演習Ⅴ?Ⅵ
  • 卒業論文

學科目標

  • 教養教育を身につける
  • 実踐的な経営力を身につけた社會人
  • 企業経営の知識
  • 経営管理の知識
  • 國際化?地域化に対応できる社會人
  • 社會の仕組みの理解
  • 國際性の涵養
  • 経営學と社會學を學び、持続可能な経済社會を擔う人材
  • 社會調査士

進路?資格

寫真:社會人イメージ

目指す進路

一般企業(総合職?事務職)、公的機関、公務員、旅行業、金融業、大學院進學 など

取得できる資格

社會調査士

社団法人社會調査協會が認定する資格で,全國の主だった社會科學系の學科が多く參加しています。アンケートやインタビューといった手段によって、社會に関する情報をいかに「収集」し「分析」するかという技術は、調査研究機関やマスコミ、地方自治體が行う世論調査や、一般企業が行う市場調査において幅広く活用されており、資格取得によってその実踐的な能力が身に付きます。

日本語教員(留學生のみ)

日本語検定は、日本語を正しく使えるようになるための手立てです。ビジネスでの活用,就職活動を有利にする,學力を向上させることに役立ちます。6つの領域(漢字,表記,言葉の意味,語彙,文法,敬語)でレベルを評価して認定します。

取得を目指す資格

経営學検定

経営に関する基礎的?専門的知識やその応用能力としての経営管理能力や問題解決能力が一定水準に達していることを全國レベルで資格認定する試験です。就職活動に際した強力な武器になる資格です。初級?中級?上級の全3級で構成されています。

中小企業診斷士

中小企業診斷士は、中小企業の経営課題に対応するための診斷?助言を様々な側面から行う経営コンサルタントです。中小企業診斷士試験は、中小企業診斷協會が中小企業支援法第12條に基づく、経済産業大臣指定試験機関として、第1次試験?第2次試験を行っています.

簿記検定

簿記検定は,簿記に関する基礎知識、実務、計算の能力を判定するための検定試験です。簿記検定合格は、大學生の時に簿記の勉強をした証明であり,経理や財務、一般事務職などへの就職の際に有利な資格とされます。社會人としての簿記の知識は必要不可欠です。大學生が受験できる日商簿記には、1級、2級、3級、4級で構成されています。


主な就職先

公務員?協同組合

津山市,総社市,三次市,姫路市,吉備中央町,岡山県立鴨方高校,堺市教員,岡山県警,警視庁,JAびほく,JA勝英,JA三次,JA呉,JA鳥取いなば,JAわかさ, JA長崎県中央會,岡山県中小企業同友會,倉敷商工會議所

金融業?不動産業

香川銀行,もみじ銀行,津山信用金庫,香川県信用組合,吉備信用金庫,レオパレス21,穴吹ハウジングサービス,グローバルセンター

小売?卸売業

伊丹産業,淺野産業,トヨタ部品岡山共販,トヨタ自動車,いすゞ自動車中國,ネッツトヨタ広島,ホンダカーズ津山,ビッグモーター, 仁科百貨店,山陽マルナカ,ハローズ,マルイ,大黒天物産,ユニクロ,リックコーポレーション,松下商店,サンビクトリー,ベンハウス,日本ホットライフ関西

サービス業

富士ゼロックス岡山,丸善,スタジオアリス,ホテルニューオータニ博多,ホテルグランヴィア広島,ホテルグランヴィア岡山,東橫イン,岡山シティホテル,西日本リネンサプライ,家族亭,日和山観光,綜合警備保障,曙警備保障,清水國際特許事務所,APPOLO一級建築士事務所

製造業?建設業

明石被服工業,平林金屬,伊藤園,おたふくソース,トリツ機工,東日本ハウス,中村建設,栄進金屬,電音エンジニアリング,アイチコーポレーション,ヰセキ中國,ヤンマー農機販売,高屋製作所,東京電力,四電工,渡辺化成,山陽化成,南海プライウッド,多久製作所,サンエス西日本,四國段ボール,日本綿布,ナビタス

運輸業?情報通信業?技術サービス

JR西日本,岡山交通,両備ホールディングス,佐川急便,山陽新聞,セリオ東洋,コンサルティングファーム,平林金屬,北原産業,アース環境サービス

醫療?福祉?教育関係

高梁中央病院,前田病院,久光製薬,ザグザグ,コスモス薬品,社會福祉法人みずき會,社會福祉法人天神會,アタックコーポレーション,安全スイミングスクール,リーフラス

學科紹介動畫

メッセージ

學科長からのメッセージ

時代を生き抜ける経営學と社會學を學び、経済社會を擔う人材になろう!

経営社會學科では、企業をはじめとするさまざまな組織の経営を社會學的に學びます。この學科は、経営學と社會學を関連付けて學べるのが大きな特徴であり、地域づくりも學べる魅力があります。我々教員は、次のような人を求めています。①企業経営や地域経営の知識を身につけ、企業の持続的な発展に貢獻したいと思っている人、②日本と世界の社會、経済、文化や歴史に興味を持ち、物事を深く探求してみようと思っている人、③留學を通して國際性を身につけ、行政機関や企業で力を発揮したいと思っている人、④好奇心旺盛で、勉學だけではなく社會活動にも意欲があり、人間性を高めたいと思っている人です。本學科で実踐的な経営力と実用的な社會知識を身につければ、就職先が広がります。

學科長 李 分一

寫真:學科長

教員から受験生の皆さんへのメッセージ

  • 私の研究室では、社會から必要とされ、社會で活躍できる人になることを目指して、豊かな教養と豊かな人間性を身につけた人材の育成に力を入れています。(學部長?教授 井勝)
  • 受講生のみな様は、夢だけを持ってきて下さい。その夢の実現に向けてのサポートは、私が行います。(學科長?教授 李)
  • ブラック企業、非婚化、高齢化、年期保険?醫療保険の危機。私と一緒に皆さんの將來を考えましょう。(教授 赤坂)
  • 百聞不如一見(百聞は一見にしかず)、吉備から世界に羽ばたいてみませんか。(教授 岡崎)
  • 社會から地域への視點で自分の課題を発見し,解決する行動力を身につける。この學びを深めることを支援します。(教授 小田)
  • 夢がかなうように一緒に頑張りましょう。(教授 姜)
  • 自己実現のために、人や社會に貢獻するために、自然豊かなこの吉備の地で己を磨き続けてみませんか。(教授 路)
  • 自分自身の好奇心をはたらかせて物事をよく調べ、自分自身の頭を使って物事を深く考え、他人のコピーではない自分自身の意見を表現できる力を育てていきたいと思っています。(準教授 轡田)
  • 分かりにくいとされる分野でも必読文獻というものはあります。政治?社會について一緒に勉強しましょう。(準教授 中島)

寫真:學部長?教授 井勝 久喜

環境科學?持続可能な社會

學部長?教授 井勝 久喜/いかつ ひさよし

主な擔當授業科目:環境経営概論、持続可能社會論

寫真:學科長?教授  李 分一

政治學?國際學

學科長?教授  李 分一/り ぶんいる

主な擔當授業科目:アジア企業論、韓國地域社會、
國際経済論

寫真:教授 赤坂 真人

理論社會學?社會學史

教授 赤坂 真人/あかさか まこと

主な擔當授業科目:基礎社會學、現代社會學、
日本社會論 

寫真:教授 姜 明求

企業の管理と國際経営論

教授 姜 明求/かん みょんく

主な擔當授業科目:経営管理論、マーケティング入門

寫真:準教授 黒宮 亜希子

地域コミュニティにおける生活問題への福祉社會學的研究

準教授 黒宮 亜希子/くろみや あきこ

主な擔當授業科目:

寫真:講師 大西 正泰

事業創造と起業家育成による街づくり
教育による寛容性の文化創造

講師 大西 正泰/おおにし まさひろ

主な擔當授業科目:地域づくり論、地域マネジメント、持続可能社會論など

寫真:講師 片山 章郎

統計科學?情報教育

講師 片山 章郎/かたやま あきお

主な擔當授業科目:情報管理學、日本語研究Ⅰ

寫真:講師 竹岡 志朗

経営學、イノベーションの普及、テキストマイニング

講師 竹岡 志朗/たけおか しろう

主な擔當授業科目:経営戦略論、マーケティング入門

寫真:助教 稲元 洋輔

労働社會學、社會階層論

助教 稲元 洋輔/いなもと ようすけ

主な擔當授業科目:現代社會の理論、社會調査統計學

リーフレット

學科リーフレット 吉備國際大學社會學部地域密著実踐教育報告書報告書
學科紹介リーフレット 吉備國際大學社會學部地域密著実踐教育報告書
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